石林君山教师教学教资全套合集

├─1.教师导学必修课（22节已完结）

│      00.01前言：从容开启教学生涯，少走弯路.mp4

│      01.02-重塑外形：转变身份留下良好印象.mp4

│      02.03-开学第一课：用这个模式简单又权威.mp4

│      03.04-新学期开学：两个方法让学生迅速收心.mp4

│      04.05-日常备课：课标、教材、抓重点.mp4

│      05.06-日常备课：建立大局观贴合学情控节奏.mp4

│      06.07-日常备课：避开PPT大坑 扎实演练.mp4

│      07.08-高效工作：用好4象限任务管理法.mp4

│      08.09-如何听课：掌握方法借他人优势提升自我.mp4

│      09.10-上评讲课：注意“时效性”“针对性”“启发性”.mp4

│      10.11.上评讲课：重视“拓展性”和“互动性”.mp4

│      11.12.上复习课：遵守“框架性”和“针对性”.mp4

│      12.13.上复习课：“由大到小”“由小到大”的策略.mp4

│      13.14.上复习课：“由大到小”的5个具体实施步骤.mp4

│      14.15.上复习课：“由小到大”的5个具体实施步骤.mp4

│      15.16.上公开课：走出4个常见误区找准方法.mp4

│      16.17.管理学生：预防和程序比治理和惩罚更重要.mp4

│      17.18.管理学生：有用和关系比有理和方法更重要.mp4

│      18.19处理违纪：4个通用步骤妥当处理.mp4

│      19.20.教师权威：真正的权威来自两个方面.mp4

│      20.21.关系处理：建立边界感从容应对家长和领导.mp4

│      21.22.关系处理：打破边界拿回你的主动权.mp4

│      

├─10.张伟斌 系统的班级管理学（有文档很全）

│  │  01.各纬度管理获得成功的秘密.MP4

│  │  02.管理出现崩盘是因为你没有建立威信(1).mp4

│  │  03.纪律万能管理流程.MP4

│  │  04.教育的本质：问题孩子产生条件.MP4

│  │  05.教育改革：流程教育避免教育焦虑.MP4

│  │  06.班委能顶半边天.MP4

│  │  07.情感是最顶级的威信.mp4

│  │  08.班级管理改革1（可以套用的班级管理框架）.mp4

│  │  09.班级管理改革2（可以套用的班级管理框架）.mp4

│  │  10.班级管理改革3（可以套用的班级管理框架）.mp4

│  │  11.（文化）管理时间久了如何避免学生随意的心态.MP4

│  │  12.班级制度考核方法（最新更新）.MP4

│  │  13.《家校沟通》情商和专业能力的体现.mp4

│  │  14.老师如何利用家长会建立威信.mp4

│  │  15.如何快速增加自己班级知名度.mp4

│  │  16.一年级专题管理.mp4

│  │  

│  └─全套资料

│          01.各纬度管理获得成功的秘密.docx

│          02.管理出现崩盘是因为你没有建立威信.pptx

│          04.教育的本质：问题孩子产生条件.zip

│          06.班委能顶半边天.zip

│          16.一年级专题管理.docx

│          

├─2.学生管理底层逻辑课-70节（已完结）

│      01.01.前言：学生管理底层逻辑课说明.mp4

│      02.02.案例展示：抓到学生在课堂上看小说，怎么处理？.mp4

│      03.03.好奇观察：不妄下结论，带着好奇心观察，减少冲突.mp4

│      04.04.反向操作：出其不意反向操作法，给学生面子，效率高.mp4

│      05.05.巧妙询问：巧妙寻问破冰，学生不摆烂，愿意主动认错.mp4

│      06.06.换位思考：真心关注学生自身利益，换位思考沟通效果好.mp4

│      07.07.告知商量：告知学生惩罚不是目的，学生自愿承担责任.mp4

│      08.08.教育眼神：避免大动干戈，课堂上演“眼神杀”减少尴尬.mp4

│      09.09.教育时机：精准把握“教育时机”，树立和维护老师的权威.mp4

│      10.10.教育地点：精确选择“教育地点”，掌控全局保护学生自尊.mp4

│      11.11.安全惩戒：合理把握教育惩戒尺度，有效安全，不被投诉.mp4

│      12.12.教育铺垫：增加知识储备，一线老师从不同角度倾力支持.mp4

│      13.13.树立信心：告别自我怀疑，相信“人人都适合当班主任”.mp4

│      14.14.学会立威：发“必要之火”，新手班主任用这4招尽快立威.mp4

│      15.15.赢得信任：掌握四个技巧，新老师也能快速赢得学生信任.mp4

│      16.16.保持距离：“亲密有间”，新老师千万不要和学生走得太近.mp4

│      17.17.相处之道：注意3个要点，做到“亲而不纵”、“威而有度”.mp4

│      18.18.管理之道：别做“保姆”，高效管理的班主任都会“心大一点”.mp4

│      19.19.了解学生：刚接手班级，有经验的班主任常用的4个方法.mp4

│      20.20.学生排座：3个常规思路排座，让学生满意家长也没意见.mp4

│      21.21.面对质疑：灌输座位理念，注意语言艺术，巧妙化解.mp4

│      22.22.安排值日：3种方式安排值日，两种形式合理轮换.mp4

│      23.23.激励劳动：遵循这3个原则，提高学生的劳动积极性.mp4

│      24.24.激励劳动：3个方法让不爱劳动的学生主动起来.mp4

│      25.25.建设班委：4个原则搭建队伍、3个步骤搞定选举流程.mp4

│      26.26.选举班委：从直接任命到最终遴选，一定要注意这3点.mp4

│      27.27.激励班委：3套方案高效激发班干部的战斗力.mp4

│      28.28.更换班委：3个方法愉快地更换不称职的班干部.mp4

│      29.29.搞懂原理：了解批评的底层逻辑，采取有效的批评策略.mp4

│      30.30.批评策略1：视情况“戴高帽”，利用“心理矛盾”做引导.mp4

│      31.31.批评策略2.避免正面冲突，“留面子效应”让你迂回胜利.mp4

│      32.32.批评策略3：先提小要求，再“得寸进尺”，步步为营.mp4

│      33.33.批评策略4：”小恩小惠“收编班级“大哥大”“大姐大”.mp4

│      34.34.批评策略5：共情谈话共同行动，迅速成为学生的”自己人“.mp4

│      35.35.批评策略6：读懂学生的眼神，知己知彼百战不殆.mp4

│      36.36.批评策略7：修炼你的“眼神杀”，不战而屈“学生”之兵.mp4

│      37.37.批评策略8：善用”从众“效应，分3个阶段让学生主动转变.mp4

│      38.38.批评策略9：遵循4个原则掌控惩罚尺度，学生老师都安全.mp4

│      39.39.批评策略10：越惩罚越糟糕管不住学生？新老师警惕这个坑.mp4

│      40.40.批评策略11：调控学生状态，调整你的语气批评沟通效果好.mp4

│      41.41.批评策略12：切忌喋喋不休引起逆反心理，批评注意重视这3点.mp4

│      42.42.激励策略1：发奖品”别太卷“，机智的老师都善用精神奖励.mp4

│      43.43.激励策略2：学会夸赞学生的3个神奇小技巧，1句顶10000句.mp4

│      44.44.激励策略3：不知道用什么奖励学生？无中生有3招活用奖励.mp4

│      45.45.激励策略4：不恰当的奖励不如不奖励，老师要掌握正确时机.mp4

│      46.46.激励策略5：锦上添花虽有效，雪中送炭事半功倍效果更好.mp4

│      47.47.激励策略6：挖掘潜力，你说好，他就好，好学生是”夸“出来的.mp4

│      48.48.激励策略7：本来就优秀的学生怎么鼓励？4个策略帮到你.mp4

│      49.49.首次见面：第一印象很重要，首次见家长注意这4点.mp4

│      50.50.高效沟通：掌握沟通的4个技巧，让家长信服你信任你.mp4

│      51.51.开家长会：新老师套用这个模板，也能老练地开家长会.mp4

│      52.52.避免尴尬：找家长也解决不了问题？想一想这4个诀窍.mp4

│      53.53.建家委会：4步创建合适的家委会，班主任就会轻松很多.mp4

│      54.54.管班级群：班级群里是非多，4点经验让你游刃有余.mp4

│      55.55.有效沟通：和爷爷奶奶级的家长沟通，务必注意这5点.mp4

│      56.56.沟通挑战：遇到无理取闹的家长怎么办？先摆正心态.mp4

│      57.57.沟通细节：永远没有沟通不了的家长，细节决定成败.mp4

│      58.58.教学同盟：真心和学生站在一起，不要站到对立面.mp4

│      59.59.深度连接：“敬-畏-信”逐步升级良好的师生关系.mp4

│      60.60.学生分类：学会区分4类学生，有策略地进行惩罚.mp4

│      61.61.处理流程：尊重和信任学生，有策略地进行惩罚.mp4

│      62.62.问题诊断：放下情绪，“望、闻、问、切”探究原因.mp4

│      63.63.正面赋能：刷新认知，理解正面赋能法的4个基本设定.mp4

│      64.64.重新建构：积极正面不争输赢，有效果比有道理更重要.mp4

│      65.65.寻找优势：用策略问句与扩展问句聚焦谈话，挖掘学生资源.mp4

│      66.66.感知动力：用例外问句回看优势，用假设问句破困境看未来.mp4

│      67.67.深度挖掘：用打分问句梳理有效性，用关系问句转换学生视角.mp4

│      68.68.系统赋能：100%相信和爱学生，活用工具，提升学生能量.mp4

│      69.【加餐课时】69班规该怎么制定_ev.mp4

│      70.【加餐课时】70一二年级的孩子，该怎么给他们做规矩？_ev.mp4

│      

├─3.学生管理实战课77节

│  └─学生管理实战课

│          1.学生管理实战课前言.mov

│          10.第7节 学生和你说谎，该怎么处理？.mp4

│          11.第8节 班上有学生开“黄腔”，怎么办？.mp4

│          12.第9节 那些说脏话的学生，怎么教育？.mp4

│          13.第10节 自习课的时候纪律比较差，该怎么办？.mp4

│          14.第11节 班级小组合作组织不好，怎么办？（新）.mp4

│          15.第12节 学校让你到二手班当“后妈”，要怎么做？.mp4

│          16.第13节 遇到脾气暴躁的学生，该怎么办？.mp4

│          17.第14节 学生学习习惯不好，老师能做什么？.mp4

│          18.第15节 班里班风很差，该怎么办？.mp4

│          19.第16节 学生上课睡觉，该怎么办？（新）.mp4

│          2.第1节 实战课课前准备（1）.mp4

│          20.第17节 学生厌学，该怎么办？（新）.mp4

│          21.第18节 班上有很多的不良小团体，怎么去瓦解他们？.mp4

│          22.第19节 学生打架的时候，如何拉架？.mp4

│          23.第20节 学生离家出走，回校后，我老师该怎么进行教育？.mp4

│          24.第21节 学生在校受伤，怎么办？（无肇事者篇）.mp4

│          25.第22节 学生在校受伤，怎么办？（有肇事者篇）（新）.mp4

│          26.第23节 班上有吸烟喝酒的学生，该怎么教育？.mp4

│          27.第24节 学生敢直呼你的姓名，该怎么进行教育？（新）.mp4

│          28.第25节 学生考试作弊，该怎么教育？（新）.mp4

│          29.第26节 班里学生抄作业问题严重，该怎么办？（新）.mp4

│          3.第1节 实战课课前准备（2）.mp4

│          30.第27节 学生建群骂人、约架，怎么解决？.mp4

│          31.第28节 管理上要怎么去借力，自己才能更轻松？.mp4

│          32.第29节 副课老师，怎么管住班级的纪律.mp4

│          33.第30节 我很努力，天天为学生熬夜，但是家长还是觉得我不行，怎么办？.mp4

│          34.第31节 学生只会在我的课上捣乱，该怎么办？.mp4

│          35.第32节 家长不承认孩子的问题，会各种找借口，还喜欢投诉老师，怎么应对？.mp4

│          36.第33节 班上学生特别矫情，该怎么办？.mp4

│          37.第34节 学生在班里宣扬“读书无用论”，该怎么教育？.mp4

│          38.第35节 学生总说以前的老师比我好，怎么办？.mp4

│          39.第36节 后进生基础太差，但学校要求太高，如何平衡？.mp4

│          4.第2节 学生课上顶撞你，怎么解决？.mp4

│          40.第37节 遇到证据确凿还抵赖的学生，老师该怎么做？.mp4

│          41.第38节 学生看颜色图片，被老师发现，班主任怎么配合处理？.mp4

│          42.第39节 女生间的矛盾，新老师该怎么去处理？.mp4

│          43.第40节 学生要是给你起外号，除了骂，还有没有更好的处理方式？.mp4

│          44.第41节 身世可怜的学生和你倾诉困难，要怎么回应？.mp4

│          45.第42节 罚完学生后，学生对抗情绪比较重，怎么办？.mp4

│          46.第43节 问题学生的座位，该怎么安排？.mp4

│          47.第44节 学校让你带重点班，需要注意些什么？.mp4

│          48.第45节 作为班主任，遇到不负责任的搭班老师，该怎么办？.mp4

│          49.第46节 批评学生后，学生回家添油加醋，恶人先告状，怎么办？.mp4

│          5.第3节 班上丢东西了，怎么处理？.mp4

│          50.第47六节 男生造女生的“黄谣”，已形成风气，该怎么去教育？.mp4

│          51.第48节 班上有个孩子，总是影响别人，家长也管不住，该怎么办？.mp4

│          52.第49节 学生课上说，“我学不学关你屁事”，你要怎么回？.mp4

│          53.第50节 自己管理能力还行，搭班老师不太行，怎么办？.mp4

│          54.第51节 不承认孩子有问题的家长，要怎么沟通.mp4

│          55.第52节 班上学生被人欺负，班主任怎么帮他出头？.mp4

│          56.第53节 学生参加活动不积极，怎么办？.mp4

│          57.第54节 班里冲动型的学生多，一言不合打架？(1).mp4

│          58.第55节 遇到特别难弄的学生，你可以马上对照这7点做法.mp4

│          59.第56节积分制越来越没有效果，该怎么办？.mp4

│          6.第4节 班上有早恋问题，怎么解决？（1）.mp4

│          60.57班级里几个重要的班委，要怎么去培养？.mp4

│          61.第58节 班干部比较傲气，要换掉他吗？.mp4

│          62.第59节 私下批评和公开批评的话术模板.mp4

│          63.第60节学生在自习课老是讲话，该怎么办？.mp4

│          64.第61节 学生上课违纪管理六步法（一）.mp4

│          65.第62节 学生上课违纪管理六步法（二）.mp4

│          66.第63节 学生上课违纪管理六步法（三）.mp4

│          67.第64节 课堂被单个学生公开挑衅，如何避免冲突.mp4

│          68.第65节 多名学生同时违纪，如何刹住这个风气.mp4

│          69.第66节 用心理咨询师的“先跟后带”来处理最棘手的学生.mp4

│          7.第4节 班上有早恋问题，怎么解决？（2）.mp4

│          70.第67节 用审讯心理学中的导谎法来破解学生的谎言.mp4

│          71.第68节 重新建构的艺术，最省事的小妙招.mp4

│          72.第69节 防止学生上课说话的小方法.mp4

│          73.第70节 学生管理中错误的方法有哪些？.mp4

│          74.第71节 到底要不要去卷学生？如何用规则去卷？.mp4

│          75.第72节 学生管理其实就是分类管理.mp4

│          76.第73节 家长沟通的万能模板.mp4

│          77.第74节 用好思维导图工具，让思维有体系.mp4

│          8.第5节 学生不交作业，该怎么办？.mp4

│          9.第6节 学生总是迟到，该怎么办？.mp4

│          

├─4.各学科教学通识课（旧版  49节）

│      01.01.前言：教学通识课说明.mp4

│      02.02.前言：公开课通识课说明.mp4

│      03.03.高分必备：读透课程标准是优质课的前提.mp4

│      04.04.得分关键：两个因素立足学情教学效果好.mp4

│      05.05.找到重点：3步吃透教材教辅善用资源.mp4

│      06.06.筛选重点：结合自身优势分层次更出彩.mp4

│      07.07.PPT重点：避开这4个误区既简洁又精彩.mp4

│      08.08.告别平淡：专业普通话导师传授的秘籍.mp4

│      09.09.精准推敲：测试反馈迭代找准重点.mp4

│      10.10.课程导入：优质课导入常见的4个特征.mp4

│      11.11.情景导入：激发学生兴趣氛围感十足.mp4

│      12.12.兴趣导入：狠狠抓住学生的注意力.mp4

│      13.13.经验导入：由浅入深学生更有迭代感.mp4

│      14.14.直接导入：4个方面开门见山万能做法.mp4

│      15.15.感官导入：7种方法搭配使用效果更佳.mp4

│      16.16.悬疑导入：环环相扣激发学生好奇心.mp4

│      17.17.活动导入：3个要素调动学生积极性.mp4

│      18.18.提好问题：难度要适合学生就近发展区.mp4

│      19.19.有效提问：布鲁姆教你提出5类好问题.mp4

│      20.20.问答活跃：5个角度提问学生抢着回答.mp4

│      21.21.重要提问：2个方面确认问题的指向性.mp4

│      22.22.肯定理答：2种方式提升学生思考力.mp4

│      23.23.否定理答：巧妙引导不伤学生的面子.mp4

│      24.24.灵活理答：轻松应对5种类型的学生.mp4

│      25.25.故事情景：2个虚拟故事激发学生兴趣.mp4

│      26.26.故事情景：2个真实故事激发学生兴趣.mp4

│      27.27.设计原则：遵循6个原则情景生动有趣.mp4

│      28.28.生活情景：源于生活用于生活接轨现实.mp4

│      29.29.生活情景：还原和隐喻式场景不抽象.mp4

│      30.30.设计原则：两个纬度轻松创设无负担.mp4

│      31.31.角色扮演：创设情景让学生深入理解.mp4

│      32.32.设计原则：营造环境学生表演感受深.mp4

│      33.33.小组活动：抓住4个重点组织活动.mp4

│      34.34.设计方法：2个实例你学到就能用.mp4

│      35.35.说课本质：掌握要点让你说课与众不同.mp4

│      36.36.先说教材：3个案例3个纬度说好教材.mp4

│      37.37.教学目标：7个案例具体明确说好目标.mp4

│      38.38.教学方法：9个案例25种方法灵活使用.mp4

│      39.39.教学程序：不分文理科2个案例给你讲透.mp4

│      40.40.说课出彩：突出核心3个角度修炼内功.mp4

│      41.41.简说板书：5种类型板书精彩呈现内容.mp4

│      42.42.日常课：提高成绩“考”、“练”、“教”新组合.mp4

│      43.43.日常课：作业怎么抓落实才能提高成绩.mp4

│      44.44.日常课：对照-反思-改进 造学习小循环.mp4

│      45.45.提高成绩：掌握方法不惧教学评价硬指标.mp4

│      46.46.案例讲解：换位思考抓落实教学效果更好.mp4

│      47.47.案例讲解：抓作业抓落实让学生真正学会.mp4

│      48.48.巧抓重点：分层次集中火力攻高频考点.mp4

│      49.49.提升效率：素材一鱼多吃本质深挖一口井.mp4

│      

├─4.各学科教学通识课（最新  58节）

│      1.前言：教学通识课说明.mp4

│      10.课程导入：优质课导入常见的4个特征.mp4

│      11.情绪导入：激发学生兴趣氛围感十足.mp4

│      12.兴趣导入：狠狠抓住学生的注意力.mp4

│      13.经验导入：由浅入深学生更有迭代感.mp4

│      14.直接导入：4个方面开门见山万能做法.mp4

│      15.感官导入：7种方法搭配使用效果更佳.mp4

│      16.悬疑导入：环环相扣激发学生好奇心.mp4

│      17.活动导入：3个要素调动学生积极性.mp4

│      18.提好问题：难度要适合学生就近发展区.mp4

│      19.有效提问：布鲁姆教你提出5类好问题.mp4

│      2.前言：公开课通识课说明.mp4

│      20.问答活跃：5个角度提问学生抢着回答.mp4

│      21.重要提问：2个方面确认问题的指向性.mp4

│      22.肯定理答：2种方式提升学生思考力.mp4

│      23.否定理答：巧妙引导不伤学生的面子.mp4

│      24.灵活理答：轻松应对5种类型的学生.mp4

│      25.故事情境：2个虚拟故事激发学生兴趣.mp4

│      26.故事情境：2个真实故事激发学生兴趣.mp4

│      27.设计原则：遵循6个原则情境生动有趣.mp4

│      28.生活情境：源于生活用于生活接轨现实.mp4

│      29.生活情境：还原和隐喻式场景不抽象.mp4

│      3.高分必备：读透课程标准是优质课的前提.mp4

│      30.设计原则：两个纬度轻松创设无负担.mp4

│      31.角色扮演：创设情境让学生深入理解.mp4

│      32.设计原则：营造环境学生表演感受深.mp4

│      33.小组活动：抓住4个重点组织活动.mp4

│      34.设计方法：2个实例你学到就能用.mp4

│      35.说课本质：掌握要点让你说课与众不同.mp4

│      36.先说教材：3个案例3个纬度说好教材.mp4

│      37.教学目标：7个案例具体明确说好目标.mp4

│      38.教学方法：9个案例25种方法灵活使用.mp4

│      39.教学程序：不分文理科2个案例给你讲透.mp4

│      4.得分关键：两个因素立足学情教学效果好.mp4

│      40.说课出彩：突出核心3个角度修炼内功.mp4

│      41.简说板书：5种类型板书精彩呈现内容.mp4

│      42.日常课：对照-反思-改进 造学习小循环.mp4

│      43.（加餐）提高教学成绩：说明.mov

│      44.（加餐）提高教学成绩—从零开始原则.mov

│      45.（加餐）提高教学成绩—怎样提高备课效率（一）.mov

│      46.（加餐）提高教学成绩—怎样提高备课效率（二）.mov

│      47.（加餐）《锦瑟》课堂实录.mov

│      48.（加餐）提高教学成绩—如何提高讲课效果（一）.mov

│      49.（加餐）提高教学成绩—如何提高讲课效果（二）.mov

│      5.找到重点：3步吃透教材教辅善用资源.mp4

│      50.（加餐）提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（一）.mov

│      51.（加餐）提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（二）.mov

│      52.（加餐）提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（三）.mov

│      53.（加餐）提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（四）.mov

│      54.（加餐）提高教学成绩—如何上好复习课（一）.mov

│      55.（加餐）提高教学成绩—如何上好复习课（二）.mov

│      56.（加餐）提高教学成绩—怎样抓学生落实（一）.mov

│      57.（加餐）提高教学成绩—怎样抓学生落实（二）.mov

│      58.（加餐）提高教学成绩—怎样抓学生落实（三）.mov

│      6.筛选重点：结合自身优势分层次更出彩.mp4

│      7.PPT重点：避开这4个误区既简洁又精彩.mp4

│      8.告别平淡：专业普通话导师传授的秘籍.mp4

│      9.精准推敲：测试反馈迭代找准重点.mp4

│      

├─5.学生管理30天定制陪跑课（147节）

│  └─学生管理30天定制陪跑课

│          001.01.前言：学生管理底层逻辑课说明.mp4

│          002.02.案例展示：抓到学生在课堂上看小说，怎么处理？.mp4

│          003.03.好奇观察：不妄下结论，带着好奇心观察，减少冲突.mp4

│          004.04.反向操作：出其不意反向操作法，给学生面子，效率高.mp4

│          005.05.巧妙询问：巧妙寻问破冰，学生不摆烂，愿意主动认错.mp4

│          006.06.换位思考：真心关注学生自身利益，换位思考沟通效果好.mp4

│          007.07.告知商量：告知学生惩罚不是目的，学生自愿承担责任.mp4

│          008.08.教育眼神：避免大动干戈，课堂上演“眼神杀”减少尴尬.mp4

│          009.09.教育时机：精准把握“教育时机”，树立和维护老师的权威.mp4

│          010.10.教育地点：精确选择“教育地点”，掌控全局保护学生自尊.mp4

│          011.11.安全惩戒：合理把握教育惩戒尺度，有效安全，不被投诉.mp4

│          012.12.教育铺垫：增加知识储备，一线老师从不同角度倾力支持.mp4

│          013.13.树立信心：告别自我怀疑，相信“人人都适合当班主任”.mp4

│          014.14.学会立威：发“必要之火”，新手班主任用这4招尽快立威.mp4

│          015.15.赢得信任：掌握四个技巧，新老师也能快速赢得学生信任.mp4

│          016.16.保持距离：“亲密有间”，新老师千万不要和学生走得太近.mp4

│          017.17.相处之道：注意3个要点，做到“亲而不纵”、“威而有度”.mp4

│          018.18.管理之道：别做“保姆”，高效管理的班主任都会“心大一点”.mp4

│          019.19.了解学生：刚接手班级，有经验的班主任常用的4个方法.mp4

│          020.20.学生排座：3个常规思路排座，让学生满意家长也没意见.mp4

│          021.21.面对质疑：灌输座位理念，注意语言艺术，巧妙化解.mp4

│          022.22.安排值日：3种方式安排值日，两种形式合理轮换.mp4

│          023.23.激励劳动：遵循这3个原则，提高学生的劳动积极性.mp4

│          024.24.激励劳动：3个方法让不爱劳动的学生主动起来.mp4

│          025.25.建设班委：4个原则搭建队伍、3个步骤搞定选举流程.mp4

│          026.26.选举班委：从直接任命到最终遴选，一定要注意这3点.mp4

│          027.27.激励班委：3套方案高效激发班干部的战斗力.mp4

│          028.28.更换班委：3个方法愉快地更换不称职的班干部.mp4

│          029.29.搞懂原理：了解批评的底层逻辑，采取有效的批评策略.mp4

│          030.30.批评策略1：视情况“戴高帽”，利用“心理矛盾”做引导.mp4

│          031.31.批评策略2.避免正面冲突，“留面子效应”让你迂回胜利.mp4

│          032.32.批评策略3：先提小要求，再“得寸进尺”，步步为营.mp4

│          033.33.批评策略4：”小恩小惠“收编班级“大哥大”“大姐大”.mp4

│          034.34.批评策略5：共情谈话共同行动，迅速成为学生的”自己人“.mp4

│          035.35.批评策略6：读懂学生的眼神，知己知彼百战不殆.mp4

│          036.36.批评策略7：修炼你的“眼神杀”，不战而屈“学生”之兵.mp4

│          037.37.批评策略8：善用”从众“效应，分3个阶段让学生主动转变.mp4

│          038.38.批评策略9：遵循4个原则掌控惩罚尺度，学生老师都安全.mp4

│          039.39.批评策略10：越惩罚越糟糕管不住学生？新老师警惕这个坑.mp4

│          040.40.批评策略11：调控学生状态，调整你的语气批评沟通效果好.mp4

│          041.41.批评策略12：切忌喋喋不休引起逆反心理，批评注意重视这3点.mp4

│          042.42.激励策略1：发奖品”别太卷“，机智的老师都善用精神奖励.mp4

│          043.43.激励策略2：学会夸赞学生的3个神奇小技巧，1句顶10000句.mp4

│          044.44.激励策略3：不知道用什么奖励学生？无中生有3招活用奖励.mp4

│          045.45.激励策略4：不恰当的奖励不如不奖励，老师要掌握正确时机.mp4

│          046.46.激励策略5：锦上添花虽有效，雪中送炭事半功倍效果更好.mp4

│          047.47.激励策略6：挖掘潜力，你说好，他就好，好学生是”夸“出来的.mp4

│          048.48.激励策略7：本来就优秀的学生怎么鼓励？4个策略帮到你.mp4

│          049.49.首次见面：第一印象很重要，首次见家长注意这4点.mp4

│          050.50.高效沟通：掌握沟通的4个技巧，让家长信服你信任你.mp4

│          051.51.开家长会：新老师套用这个模板，也能老练地开家长会.mp4

│          052.52.避免尴尬：找家长也解决不了问题？想一想这4个诀窍.mp4

│          053.53.建家委会：4步创建合适的家委会，班主任就会轻松很多.mp4

│          054.54.管班级群：班级群里是非多，4点经验让你游刃有余.mp4

│          055.55.有效沟通：和爷爷奶奶级的家长沟通，务必注意这5点.mp4

│          056.56.沟通挑战：遇到无理取闹的家长怎么办？先摆正心态.mp4

│          057.57.沟通细节：永远没有沟通不了的家长，细节决定成败.mp4

│          058.58.教学同盟：真心和学生站在一起，不要站到对立面.mp4

│          059.59.深度连接：“敬-畏-信”逐步升级良好的师生关系.mp4

│          060.60.学生分类：学会区分4类学生，有策略地进行惩罚.mp4

│          061.61.处理流程：尊重和信任学生，有策略地进行惩罚.mp4

│          062.62.问题诊断：放下情绪，“望、闻、问、切”探究原因.mp4

│          063.63.正面赋能：刷新认知，理解正面赋能法的4个基本设定.mp4

│          064.64.重新建构：积极正面不争输赢，有效果比有道理更重要.mp4

│          065.65.寻找优势：用策略问句与扩展问句聚焦谈话，挖掘学生资源.mp4

│          066.66.感知动力：用例外问句回看优势，用假设问句破困境看未来.mp4

│          067.67.深度挖掘：用打分问句梳理有效性，用关系问句转换学生视角.mp4

│          068.68.系统赋能：100%相信和爱学生，活用工具，提升学生能量.mp4

│          069.【加餐课时】69.班规该怎么制定.mp4

│          070.【加餐课时】70.一二年级的孩子，该怎么给他们做规矩？.mp4

│          100.第27节 学生建群骂人、约架，怎么解决？.mp4

│          101.第28节 管理上要怎么去借力，自己才能更轻松？.mp4

│          102.第29节 副课老师，怎么管住班级的纪律.mp4

│          103.第30节 我很努力，天天为学生熬夜，但是家长还是觉得我不行，怎么办？.mp4

│          104.第31节 学生只会在我的课上捣乱，该怎么办？.mp4

│          105.第32节 家长不承认孩子的问题，会各种找借口，还喜欢投诉老师，怎么应对？.mp4

│          106.第33节 班上学生特别矫情，该怎么办？.mp4

│          107.第34节 学生在班里宣扬“读书无用论”，该怎么教育？.mp4

│          108.第35节 学生总说以前的老师比我好，怎么办？.mp4

│          109.第36节 后进生基础太差，但学校要求太高，如何平衡？.mp4

│          110.第37节 遇到证据确凿还抵赖的学生，老师该怎么做？.mp4

│          111.第38节 学生看颜色图片，被老师发现，班主任怎么配合处理？.mp4

│          112.第39节 女生间的矛盾，新老师该怎么去处理？.mp4

│          113.第40节 学生要是给你起外号，除了骂，还有没有更好的处理方式？.mp4

│          114.第41节 身世可怜的学生和你倾诉困难，要怎么回应？.mp4

│          115.第42节 罚完学生后，学生对抗情绪比较重，怎么办？.mp4

│          116.第43节 问题学生的座位，该怎么安排？.mp4

│          117.第44节 学校让你带重点班，需要注意些什么？.mp4

│          118.第45节 作为班主任，遇到不负责任的搭班老师，该怎么办？.mp4

│          119.第46节 批评学生后，学生回家添油加醋，恶人先告状，怎么办？.mp4

│          120.第47六节 男生造女生的“黄谣”，已形成风气，该怎么去教育？.mp4

│          121.第48节 班上有个孩子，总是影响别人，家长也管不住，该怎么办？.mp4

│          122.第49节 学生课上说，“我学不学关你屁事”，你要怎么回？.mp4

│          123.第50节 自己管理能力还行，搭班老师不太行，怎么办？.mp4

│          124.第51节 不承认孩子有问题的家长，要怎么沟通.mp4

│          125.第52节 班上学生被人欺负，班主任怎么帮他出头？.mp4

│          126.第53节 学生参加活动不积极，怎么办？.mp4

│          127.第54节 班里冲动型的学生多，一言不合打架？(1).mp4

│          128.第55节 遇到特别难弄的学生，你可以马上对照这7点做法.mp4

│          129.第56节积分制越来越没有效果，该怎么办？.mp4

│          130.57班级里几个重要的班委，要怎么去培养？.mp4

│          131.第58节 班干部比较傲气，要换掉他吗？.mp4

│          132.第59节 私下批评和公开批评的话术模板.mp4

│          133.第60节学生在自习课老是讲话，该怎么办？.mp4

│          134.第61节 学生上课违纪管理六步法（一）.mp4

│          135.第62节 学生上课违纪管理六步法（二）.mp4

│          136.第63节 学生上课违纪管理六步法（三）.mp4

│          137.第64节 课堂被单个学生公开挑衅，如何避免冲突.mp4

│          138.第65节 多名学生同时违纪，如何刹住这个风气.mp4

│          139.第66节 用心理咨询师的“先跟后带”来处理最棘手的学生.mp4

│          140.第67节 用审讯心理学中的导谎法来破解学生的谎言.mp4

│          141.第68节 重新建构的艺术，最省事的小妙招.mp4

│          142.第69节 防止学生上课说话的小方法.mp4

│          143.第70节 学生管理中错误的方法有哪些？.mp4

│          144.第71节 到底要不要去卷学生？如何用规则去卷？.mp4

│          145.第72节 学生管理其实就是分类管理.mp4

│          146.第73节 家长沟通的万能模板.mp4

│          147.第74节 用好思维导图工具，让思维有体系.mp4

│          71.学生管理实战课前言.mov

│          72.第1节 实战课课前准备（1）.mp4

│          73.第1节 实战课课前准备（2）.mp4

│          74.第2节 学生课上顶撞你，怎么解决？.mp4

│          75.第3节 班上丢东西了，怎么处理？.mp4

│          76.第4节 班上有早恋问题，怎么解决？（1）.mp4

│          77.第4节 班上有早恋问题，怎么解决？（2）.mp4

│          78.第5节 学生不交作业，该怎么办？.mp4

│          79.第6节 学生总是迟到，该怎么办？.mp4

│          80.第7节 学生和你说谎，该怎么处理？.mp4

│          81.第8节 班上有学生开“黄腔”，怎么办？.mp4

│          82.第9节 那些说脏话的学生，怎么教育？.mp4

│          83.第10节 自习课的时候纪律比较差，该怎么办？.mp4

│          84.第11节 班级小组合作组织不好，怎么办？（新）.mp4

│          85.第12节 学校让你到二手班当“后妈”，要怎么做？.mp4

│          86.第13节 遇到脾气暴躁的学生，该怎么办？.mp4

│          87.第14节 学生学习习惯不好，老师能做什么？.mp4

│          88.第15节 班里班风很差，该怎么办？.mp4

│          89.第16节 学生上课睡觉，该怎么办？（新）.mp4

│          90.第17节 学生厌学，该怎么办？（新）.mp4

│          91.第18节 班上有很多的不良小团体，怎么去瓦解他们？.mp4

│          92.第19节 学生打架的时候，如何拉架？.mp4

│          92.第19节 学生打架的时候，如何拉架？_20240306_095432.mp4

│          93.第20节 学生离家出走，回校后，我老师该怎么进行教育？.mp4

│          94.第21节 学生在校受伤，怎么办？（无肇事者篇）.mp4

│          95.第22节 学生在校受伤，怎么办？（有肇事者篇）（新）.mp4

│          96.第23节 班上有吸烟喝酒的学生，该怎么教育？.mp4

│          97.第24节 学生敢直呼你的姓名，该怎么进行教育？（新）.mp4

│          98.第25节 学生考试作弊，该怎么教育？（新）.mp4

│          99.第26节 班里学生抄作业问题严重，该怎么办？（新）.mp4

│          

├─6.女老师的自信魅力课（26节完结）

│      01.01.我是如何从内向变自信的.mp4

│      02.02.90%的人对自信有误解.mp4

│      03.03.自信是关键时刻成事的法宝.mp4

│      04.04.自信从塑造良好的外表开始.mp4

│      05.05.女老师外表自信的3个注意点.mp4

│      06.06.简单三招让你眼神自信笃定.mp4

│      07.07.怎么练习自信舒展的状态.mp4

│      08.08.从成就事件挖掘你的宝藏资源.mp4

│      09.09.正念呼吸转移注意力的秘密.mp4

│      10.10.带你每天正确练习正念呼吸法.mp4

│      11.11.扩展内心空间减少负面情绪影响.mp4

│      12.12.具象化看清负面情绪内心不抵抗.mp4

│      13.13.总觉得自己不够好是怎么回事.mp4

│      14.14.轻松解除自卑感的2个小方法.mp4

│      15.15.生怕自己得不到认可怎么回事.mp4

│      16.16.巧用分身法客观应对他人评价.mp4

│      17.17.如何正确看待自信和成败的关系.mp4

│      18.18.你是活在“价值”上还是“目标”上.mp4

│      19.19.案例讲解你的自信不要被别人定义.mp4

│      20.20.基于价值定目标越行动越自信.mp4

│      21.21.案例讲解自信的行动先于自信感觉.mp4

│      22.22.倾听内心真实声音不找借口和理由.mp4

│      23.23.7个步骤让你告别借口立即行动.mp4

│      24.24.你是不是讨好型人格不自信不敢拒绝.mp4

│      25.25.课题分离厘清边界你的人生你做主.mp4

│      26.26.超级喜欢我自己怎么样的都可以.mp4

│      

├─7.教招面试表现力2.0最新版（58节）

│      001.前言.mp4

│      002.01.试讲语言生动四要素.mp4

│      003.附赠1：不同试讲者的问题——用节奏营造自然语感.mp4

│      004.2.如何激发画面感.mp4

│      005.附赠2：不同试讲者的问题——一定要想象画面，眼中有生.mp4

│      006.3.如何产生抑扬顿挫.mp4

│      007.附赠3：不同试讲者的问题——抑扬顿挫的产生不能刻意.mp4

│      008.4.让提问语更生动.mp4

│      009.附赠4：不同试讲者的问题——让提问语更生动.mp4

│      010.5.让评价语更生动.mp4

│      011.附赠5：不同试讲者的问题——让评价语更生动.mp4

│      012.6.如何克服一字一音.mp4

│      013.附赠6：不同试讲者的问题——克服一字一音时的问题.mp4

│      014.7.如何营造交互感.mp4

│      015.8.修改死板试讲稿.mp4

│      016.9.试讲语言生动的奥义（上）.mp4

│      017.附赠7：不同试讲者的问题——情绪、发声位置的问题.mp4

│      018.10.试讲语言生动的奥义（下）.mp4

│      019.附赠8：不同试讲者的问题——找到舒服试讲状态.mp4

│      020.11.偏低学段、更放开音频示范（一）.mp4

│      021.12.偏低学段、更放开音频示范（二）.mp4

│      022.13.一次学会科学发声解决试讲4大问题.mp4

│      023.14.两个技巧轻松提升语言感染力.mp4

│      024.15.两步告别生硬打造语言真实感和舒适感.mp4

│      025.16.5个秘诀告别语速过快.mp4

│      026.17.  3步解锁自信站姿.mp4

│      027.18.  5个底层策略重塑自然手势.mp4

│      028.19.  两个关键点让你的眼神自然自信有交流感.mp4

│      029.20.  4步解放天性缓解紧张.mp4

│      030.21.  专业心理学方法助你获得自信.mp4

│      031.22.  完整试讲＋重点点评1（体态不舒展、语速过快）.mp4

│      032.23.  完整试讲＋重点点评2（缺乏交流感、内容不熟悉、语言卡壳）.mp4

│      033.24.  完整试讲＋重点点评3（体态摇晃、语言平淡、眼神不自然）.mp4

│      034.25.  完整试讲＋重点点评4（语速过快、缺乏交流感、状态过于高昂）.mp4

│      035.26.  完整试讲＋重点点评5（发声不科学）.mp4

│      036.1.试讲语言生动四要素.mp4

│      037.附赠1：不同试讲者的问题——用节奏营造自然语感.mp4

│      038.2.如何激发画面感.mp4

│      039.附赠2：不同试讲者的问题——一定要想象画面，眼中有生.mp4

│      040.3.如何产生抑扬顿挫.mp4

│      041.附赠3：不同试讲者的问题——抑扬顿挫的产生不能刻意.mp4

│      042.4.让提问语更生动.mp4

│      043.附赠4：不同试讲者的问题——让提问语更生动.mp4

│      044.调整后试讲＋点评1.mov.mp4

│      045.调整后试讲＋点评2.mov.mp4

│      046.调整后试讲＋点评3.mov.mp4

│      047.调整后试讲＋点评4.mov.mp4

│      048.试讲误区一  完美的过渡语.mov.mp4

│      049.试讲误区二  追求内容新颖.mov.mp4

│      050.试讲误区三  死记硬背逐字稿.mov.mp4

│      051.面试服装和发型.mov.mp4

│      052.克服啰嗦，更加生动（上）.mp4

│      053.克服啰嗦，更加生动（下）.mp4

│      054.常见问题及解决方法.mp4

│      055.普通话提升之学会正确发音.mp4

│      056.普通话提升之形成自然语感.mp4

│      057.普通话提升之发出标准字音.mp4

│      058.普通话提升之调整声带位置.mp4

│      

├─8.石老师2024教资面试急救课

│      00.（1）前言.mp4

│      01.（2）前言.mp4

│      02.1教资面试的真相.mp4

│      03.2怎样缓解紧张.mp4

│      04.3不自信怎么办.mp4

│      05.4豁出去！试讲成功的必备技能.mp4

│      06.5教资教态：怎样让人一看就像老师.mp4

│      07.6眼神表情：对僵硬做作死板说拜拜.mp4

│      08.7语音语调：生动形象拒绝平淡.mp4

│      09.8教案撰写：备考室20分钟，你应该做什么？.mp4

│      10.9教学环节：怎样做到重点突出自然流畅.mp4

│      11.10课堂语言：吸引住了学生就是吸引住了考官.mp4

│      12.11名师进阶：心中有学生，无招胜有招.mp4

│      13.12板书设计：重点内容一目了然.mp4

│      14.13结构化到底在考啥？.mp4

│      15.14自我认知类：从心出发，朴实无华.mp4

│      16.15人际沟通＋应急应变类：以不变应万变（1）.mp4

│      17.16人际沟通＋应急应变类：以不变应万变（2）.mp4

│      18.17组织管理类：由面到点，打造完美组织者.mp4

│      19.18综合分析类（高大上的题目怎么回答？）：结合自身落到实处.mp4

│      20.19时政不会答怎么办？.mp4

│      21.20答辩：如何抓住上岸的最后一根稻草.mp4

│      22.21教资面试全流程——提前熟悉.mp4

│      23.锦囊1.mp4

│      24.锦囊2.mp4

│      25.锦囊3.mp4

│      26.锦囊4.mp4

│      27.锦囊5.mp4

│      28.锦囊6.mp4

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└─9.新老师成长避坑课

        01-前言.mp4

        02-一：教学和管理哪个更重要.mp4

        03-二：让学生喜欢你还是让学生怕你.mp4

        04-三：你的手里只有一把锤子吗.mp4

        05-四：情绪管班和情绪化管班有什么区别.mp4

        06-五：温柔的女老师为何管不住学生.mp4

        07-六：为什么几个不守纪律的学生就能让新老师崩溃.mp4

        08-七、在结果附近找原因是管理的大忌.mp4

        09-八、别把学生想得太好.mp4.mp4

        10-九：其他新老师易踩坑.mp4

        11-十：其实你根本不会备课.mp4

        12-十一：为什么总是讲不完课.mp4

        13-十二：为什么辛苦换不来学生的成绩.mp4

        13-十二：为什么辛苦换不来学生的成绩_20240724_214247.mp4

        14-十三：公开课是用来折磨老师的.mp4

        15-十四：存在完美公开课吗.mp4

        16-十五：资源多导致无法创新.mp4

        17-十六：公开课过渡语的执念.mp4

        18-十七：学生思维和社会思维.mp4

        19-十八：承认“教师无用论”并内化.mp4

        20-十九：其他认知误区.mp4

        21-二十：不要害怕和领导打交道，学会诉苦，降低期待.mp4

        22-二十一：避免“受害人”思维.mp4

        23-二十二：如何处理办公室关系.mp4

        24-二十三：如何处理和老教师的竞争关系.mp4

        25-二十四：如何应对同事的嫉妒和阴阳怪气？.mp4

        26-二十五：如何对待你“看不惯”的同事.mp4

        27-二十六：警惕同事的诉苦和“捧杀”.mp4

        28-二十七：保持神秘感，不要在职场交“真”朋友.mp4

        29-二十八：怎么处理和职场同辈、晚辈的关系.mp4

        30-二十九：和家长初次接触时的注意事项.mp4

        31-三十：和家长相处的其他注意事项.mp4

        32-三十一：和学生相处的注意事项.mp4